五年级上册语文第四单元课后习题答案汇总

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五年级上册语文
第四单元课后习题答案汇总
12.《古诗三首》
2.读懂诗歌的题目有助于我们理解诗歌的内容，从三首诗的题
目中，你能了解到哪些信息？
答：“示儿”这个诗题意思是：给儿子看。也就是说这首诗是写
给儿子看的。
“题临安邸”临安：南宋的京城，今浙江杭州。邸：客栈、旅店。
诗题意思是写在临安旅店里的诗。题目告诉我们写诗的地点。
“己亥杂诗”，己亥：己亥年，诗题意思是写于己亥年的组诗。
诗题告诉我们写诗的时间。
A
3.说说下列诗句的意思。
（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
诗句意思：当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之际，你
们举行家祭时，千万不要忘了把这个好消息告诉我！
表达情感：这首诗表达了作者对祖国必然统一的坚定信念，展
现了诗人的强烈的爱国情怀，即使在即将离世之际时，也日夜
想着能收复失地的事情。
（2）暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
诗句意思：暖洋洋的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安
的杭州当作昔日的汴京！
表达情感：这首诗辛辣讽刺了统治者醉生梦死，苟且偷安的丑
态，作者对此极大的愤怒，表现他忧国忧民的情怀。
（3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
诗句意思：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以
降下更多的人才。
表达情感：这句诗用奇特的想象表达了作者热烈的希望，他期
待着解放人才，变革社会，让优秀杰出的人才不断出现，期待
着改革大势形成的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷的
局面。
A
13.《少年中国说》（节选）
1.课文用哪些事物来赞美少年中国？
答：作者用“初升的太阳（红日）”“奔腾的黄河（黄河）””“腾跃
的蛟龙（潜龙）”“啸鸣的乳虎（乳虎）”“展翅试飞的鹰隼（鹰
隼）”“珍奇的花蕾（奇花）”“刚磨好的宝剑（干将）”来赞美少
年中国。
A
2.少年中国和中国少年之间有什么联系？
答：少年中国就像中国少年一样，生机勃勃，充满活力，正处
于蓬勃发展之中，拥有光辉的未来；中国少年也如同发展的少
年中国，敢想敢做，前途无限。只有中国少年强大了，睿智了，
明确了奋斗目标了，中国才能明智、富足、强盛、独立、自由、
进步。
14.《圆明园的毁灭》
1.课文主要表达了怎样的情感？
答：课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野
蛮、无耻行径的无比痛恨之情。
‚
2.课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写
圆明园昔日的辉煌？
答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺
术的园林，作者运用对比的手法用昔日的辉煌来衬托现在的荒
凉，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被
写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。这样写更反应出
了侵略者对我们国家历史宝物的残忍破坏，也反映出当时人们
的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激
发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学
好本领，报效祖国。
‚
3.读下面的句子，注意表示时间表的词语，联系上下文说说你
的感受。
（1）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代
的名人书画和各种奇珍异宝。
答：这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇
珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的
博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真
是让人痛心、惋惜。
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