四年级语文上册《期中课文句子仿写》汇总

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四年级语文上册
《期中课文句子仿写》收藏复习
第一单元
1、只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
运用比喻的手法，把水浪比作水墙，形象地突出水
浪翻得很高的情景。
仿写：（1）小河缓缓流动，形如一条银蛇在山谷
中蜿蜒前行。（2）月光从夜空中洒落，地面披上
了一层轻纱。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来。
比喻，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写
出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
仿写：远看长城，犹如一条巨龙盘旋在天地之间，
斗志昂扬地蜿蜒而来。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动
起来。
夸张，把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地
写出大潮到来时的巨大声音。
仿写：（1）太阳如同一个大火球，好像大地都要
被蒸干了。（2）教室里安静极了，好像练针掉在
地上的声音都能听见。
4、每个小水塘，都抱着一个月亮。
拟人，天上的月亮倒映在小水塘中，水中就有无数
个月亮的倒影，从一个抱字,感受到亲切、可爱的
味道，表达作者对家乡的热爱和赞美之情。
仿写：星星在天空中眨巴着眼睛。
5、稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。
仿写拟人，“低垂”一词形象地描写出稻子成熟时
的样子，把稻子拟人化，让人感觉到它虽然头部低
垂，但是充满 活力。
仿写：秋天来了，苹果露出了红红的脸颊。
6、稻田像一块月光镀亮的银毯。
比喻的运用让我们感受到月光下的稻田里充满着快
乐与幸福、美好与希望，表达了对美好生活的满意
和赞美。
仿写：秋天的田野像一幅美丽的图画。
7、我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月
影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
排比，写出了走月亮给“我”带来的快乐。省略号
给人留下更多的想象空间，让人彷佛看到孩子拉着
妈妈的手在月光闪闪的溪岸，月影团团的果园慢慢
行走的身影。
仿写：我们走过人来人往的街道，走过红绿灯;走
过热闹繁华的商场，走过十字路口和小巷……
第二单元
1、难道我们永远就在这儿坐下去吗？
反问，这句话的意思是我们不能永远在这儿坐下去。
表达了豌豆不愿意永远在豆荚里坐下去。
仿写：难道我说得不对吗？
2、在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
设问修辞手法的运用，引起了读者的注意和思考。
仿写：啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的
乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇
哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个
青年人。
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上
的铃铛响个不停。
比喻，把蝙蝠比作没头苍蝇。
仿写：大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地
上晒太阳。
4、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风
唤雨呢？
靠的是现代科学技术。
连续用两个设问句，强有力地说明正是人类利用现
代科学技术，才使神话中的“呼风唤雨”变为现实。
仿写：谁是我们的第一任老师？当然是父母。
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