三年级语文下册小学阅读题及参考答案（28篇）（部编版）

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小学三年级下册语文课外阅读题

1.五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩

涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光

都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；

有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变

处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠

绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，

叫“五花山”。……”

1、 这篇短文共写了 ______ 、______ 、______ 三个季节时候的山，重

点写了______季的山的景色。（4分）

2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分）

3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）



2.小兴安岭

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视

线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出

来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着

各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……”

1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写——

—，

最后写————。

3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作—

——。



3.三个和尚（shàng）

传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他

勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（púsà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意

吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但

都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起

火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴

地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

1、联系上下文，理解带点词语的意思。（2分）

争执：  

。

争先恐后：                                  

                                  。

2、故事发生的时间是         ，故事中出现的人物

是               ，故事发生的地点是            。（2

分）

3、第一自然段是按        的顺序写的。文中表示这个顺序的词语

是       、         、           。（2分）

4、三个和尚明白了什么？（2分）

5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：（2分）





4.春雨的色彩

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳

树上，柳树绿了。”……”

麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏

树上，杏花红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它

落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，

你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）



2、写出下面词语的近义词。（2分）

瞧（）争论（）

3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）

（1）小白鸽说：（ 2）小燕子说：



（3）麻雀说：（ 4）小黄莺说：



4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

5、描写春雨下来时的动作的词语有。（4分）





人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由

自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子

的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导

弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。

1、给这段话加上一个标题，写在横线上。——————（１分）

2、划去括号中错误的字。（３分）

3、用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音。（３分

模（mómú）样飞行（xíngháng）导弹（dàntán）

4、这段共几句话？是围绕哪句话来写的？（2分）)

5、短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。（５分）



6.蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有 1.5 克—2克

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它

却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，

简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是————、————、————。（3分）

2、用“————”画出文中打比方的句子，是把————比作————。（4分）、

3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？（3分）

—————————————————————————————



7.阅读葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了

秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十

色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄

让你吃个够。……”

1．这一节共有____句话。（2分）

2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。（6

分）

3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。（2分）

(1)葡萄种的地方。（）

(2)葡萄沟的老乡热情好客。（）

(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）





8.齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生

谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常

生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道

了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交

给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你

看我临摹得好不好？”

谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，

都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

你需要理解并回答的问题是：

1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分）

A面对，面临B靠近，挨近C到来，来临D照着，根据

2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分）

A梅花艳丽俊秀。B公鸡画得生动别致。

C想临摹《梅鸡图》。D《梅鸡图》太有味道。

3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（2分）

A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思

4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分）

A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B齐白石说话时的神情不够严肃。

C齐白石经常跟学生开玩笑。……”

D谢时尼觉得自己的画不够好。







9.春天的校园

春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教

室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝

头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采

蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊！

你需要理解并回答的问题是：

1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）

旗杆花圃呼扇

Aqígǎn、huāpú、hūshānBqígān、huāpú、hūshàn

Cqígǎn、huāpǔ、hūshànDqígān、huāpǔ、hūshān

2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（2分）

A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白

C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（2分）

A时间顺序B事情发展顺序C地点顺序D事物的不同特点

4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）

A中心句B拟人句C比喻句D过渡句



10.大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上

绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天

上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃

勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。(2 分)……”

（）－（）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。（4分）

清爽新鲜（）

生命力旺盛（）

3、用“――”画出文中的比喻句。（2分）

4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气_______

_________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人____

____________________________________。（4分）





11.花圃

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个

挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只

蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉

人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一

片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个

个漂漂亮亮，惹人喜爱。……”

1、填空：（7分）这段话是按       顺序写的。先写小院西面是        

，北面有个       ，东面种着        ，南面是         。其

中写得最详细的是          ，这段话中的第     句到第     句，都

是写这里的景色。

2、写反义词（4分）：高大（）热闹（）

3、照样子写词语（ 4分）：绿油油 漂漂亮

亮

4、用“”画出打比方的句子（3分）。

5、给文中画□的地方加标点（2分）。





12.灰雀

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上

有三只灰雀：两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地

唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还

经常给它们带来面包渣和谷粒。

（1）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2 分)



（2）列宁喜爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2 分)





13.

我的家乡有一个美丽的（dedé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这

里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其

中最引人注目的是垂(cuīchuí)柳，在微风吹(chuīcuī)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳

姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nènnùn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小

花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。……”

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（1）给短文加个题目

                                  。(2 分)

（2）能说明水清的词语是：         

。(2 分)

（3）第2自然段先写了湖水的（）、（），再写湖的四

周

有（），接着写树下有（）和（），最

后写湖上有（）。(6 分)

（4）用“------”选出文中带点字的正确读音。(2 分)

（5）这段话的主要意思是（）(2 分)

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

D、讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

（6）上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。(2 分)





14.蒲公英

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返

回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近

草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌

张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张

开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也

和我一起起床。

1、写出下面词语的反义词。（3分）

张开—（）仔细—（）美丽—（）

升起—（）随意—（）喜爱—（）

2、图示蒲公英的变化。（4分）

时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上

草地颜色：（）→（）→（）→（）

花的形状：（）→（）→（）→（）

3、这篇短文主要讲了_____________________________。（2分）



15.老槐树

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要碰到三层

楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小朋友也合抱不过来。

那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实

实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树

也同我们一起发出了欢笑。……”

1．写近义词（1分）

确实——（）似乎——（）

2．在文章中找出下面词语的反义词（1分）

矮小——（）稀疏——（）

3．校园的老槐树有多高？有多粗？（2分）



4．短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。（1分）

5．找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？（2分）





16.我的外公

我的外公，60 出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤

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分类：小学 属性：29 页 大小：75.5KB 格式：DOC 时间：2026-01-04