二年级语文上册第一单元总案教案AC8

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二年级上册第一单元

一、教材分析

本单元围绕着“大自然的秘密”的主题，选编了《小蝌蚪找妈妈》《我是

什么》《植物妈妈有办法》3 篇课文，1 个“口语交际：有趣的动物”，1 个

“语文园地”和 1 个“快乐读书吧”。

本单元所选 3 篇课文都以生动活泼的语言传递科学知识，激发学生热爱大

自然的情感，教学时以读为主，在分角色朗读中体会童话的语言特点；借助图

片、重点句子了解课文内容，提取关键信息；通过演一演、比一比、结合生活

实际等方式体会动词的准确运用，在运用中提高学生的语言能力。

口语交际的主题是“有趣的动物”，在大胆说的基础上引导学生说话时吐

字清楚，在认真听的基础上对没听明白的地方，要有礼貌地提问。语文园地通

过识字、字词句运用、写字、古诗积累等多种形式培养学生对语言的积累与运

用。“快乐读书吧”围绕“读读童话故事”推荐阅读，从而激发学生的阅读兴

趣并让学生养成爱护图书的好习惯。

二、学情分析

这是二年级上册的第一组课文，也是学生第一次接触以“自然”为主题的

文章，识字方面，通过一年级的学习，学生已经具备了识字能力，但是学生之

间，在识字能力和识字量上存在着较大的差距。根据儿童活泼好动，注意力不

持久的年龄特点，低年级语文教学要注重趣味性。

三、语文要素

1. 积累并运用表示动作的词语。

2. 借助图片，了解课文内容。

四、教学目标

1 知识与能力

①　认识 57 个生字，会写 30 个字，会写 27 个词语。

②　能正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植

物妈妈

③　有办法》。

④　积累并运用表示动作的词语。

⑤　能借助图片或关键词，了解课文内容。

⑥　能提取课文中明显的信息，再交流。

2 情感态度价值观

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