幼儿园大班识字：认识“手”字及手的好朋友教案

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好时光小拇指幼儿园 徐玲珠
　　
内容：学国文汉字“手”和手的发散字
活动目标：
　　1.认识“手”字以及手的发散字，引起幼儿学习汉字的兴
趣。
　　2.通过感受知道“手”是很灵活的、引起幼儿发散思维。
　　活动实录
　　“今天老师给大家猜个谜语，你们喜欢吗？”谜语：一棵
树十个叉，不长叶不开花，吃饭劳动全靠它。小朋友抢着回答
说：“这是手。”
　　小朋友真聪明，我们每个人都有两只手，手有很多用处，
你们看看老师两只手在做什么？（老师做手影游戏：小鸟飞，
小朋友愉快的跟着老师一起做）。
　　做手影游戏真有趣，以后有机会我们在做好吗？接下来，
老师给大家看一个小袋子，袋子里面有许多小东西，请小朋友
把手伸进去摸一样东西，先讲出这是什么东西，然后在摸出来
看看是不是这样东西。（小朋友争着上来摸出了喜乐瓶、小铃
铛、铅笔等等物品）为什么我们的手一摸就知道是什么东西呢？
小朋友说：“那是因为我们的手很灵活，很敏感。”
　　老师出示手的图片：“你们看，这是什么呀？”（出示汉
字手字）那么，这个手字是怎么么写的呢？为什么手要这样写
呀。（有一个小朋友说，因为手字很象一个手）（当老师拿出
一个“拿”字）为什么这个字下面有一个手字？（小朋友抢着
说，拿东西要用手，所以拿下面有一个手字底）
　　老师相继出示“打、扶、扔”教小朋友认这几个汉字，然
后问这几个字有什么相同的地方，小朋友说旁边都有一个提手
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