幼儿园大班数学教案：铺垫子（面积守恒）

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幼儿园大班数学活动：铺垫子（面积守恒）
活动目标：
1、能与同伴协商、分工，合作完成活动任务。　　
2、通过测量、比较面积的大小，初步体验面积守恒。　　
3、能积极尝试和比较主动地学习。　　
活动准备：
场地布置：面积大小相同、形状不同底块场地。　　
物质准备：塑胶板 70 块记录单、笔若干　　
活动过程：　　
一、集体活动：　　
1、给每个幼儿人手 5块塑胶板，让幼儿用塑胶板自主地拼图。
然后，请幼儿根据拼出的场地的形状，想想它们分别像什么？
再请幼儿比较这些场地的面积大小。　　
2、引导幼儿讨论：你们拼出的场地的面积大吗？让幼儿通过铺
垫子去发现 5块场地是否一样大。　　
二、操作活动：
给5块场地铺垫子并记录用了多少块板。　　
引导幼儿讨论如何分工合作完成任务。　　
出示记录单，引导幼儿将操作结果记录下来。　　
幼儿园大班数学教案：铺垫子（面积守恒）.doc

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分类：幼教 属性：2 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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