北京小学数学五年级上册《1.2.小数除法》word教案 (5)【373067650】

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小数除法（二）
教学目标：
知识目标：
使学生学会除数是整数，被除数整数部分比除数小的小数除法的计算方法，并能正确
地计算。
能力目标：
培养学生迁移类推的能力。
态度、情感、价值观：
培养学生认真、细致的学习习惯。
教学重点：
除数是整数的小数除法的计算法则。
教学难点：
除数是整数，被除数整数部分比除数小的小数除法的计算方法。
教学过程：
一、复习导入(5 分钟)
1．除数是整数的小数除法。
2．计算：9.5÷5 36.8÷16
独立尝试后集体订正，强调商的小数点要和被除数的小数点对齐。
3．这节课我们继续学习除数是整数的小数除法。
二、新授(15 分钟)
（一）出示：4.8÷6
1．观察被除数与除数有什么特点?
2．尝试计算。
3．集体交流。
(1)被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？
(2)不够商 1 怎么办?
小结：被除数的整数部分比除数小，不够商 1，就应该在被除数的个位上面，也就是商
的个位上面写“0”，用 0 来占位。
(3)我们把被除数的整数部分个位上的数和十分位上的数合起来看作 48 个十分之一。
够不够除？怎样写商？
生用乘法验算这道题计算的是否正确。
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