六年级数学下册 1 负数（人教版）

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1　负　　数
一、正、负数的意义
1.正数:像+1、+2、3、300、+
2
7
、
+6.3、+26% 这样的数都是正数。
2.负数:像-1、-2、-300、-
5
6
、-0.68、-5%这
样的数都是负数。
3.正数和负数可以用来表示两个相反意义的量。
例如:零上温度和零下温度、向东行和向西行、上车
人数与下车人数、收入与支出、增加与减少等,都是
互为相反意义的两个量,其中一个用正数表示,另一个
就用负数表示。
4.0 既不是正数,也不是负数。它是正数与负数
的分界点。
二、正、负数的读写
1.正、负数的读法:“+”读作正,“-”读作负;按照
从左往右的顺序读数,先读“正”或“负”,再读符号
后面的数字。读正数时,若数字前面有“+”号,读数时
一定要读出“正”字,若数字前面的正号省略不写,则
读数时也不读。
2.正、负数的写法:先在数的左侧写上“+”或
“-”,再写数字。写正数时,数左侧的“+”可以省略不
写。
三、用直线上的点表示正、负数
1.正数、0、负数都可以用直线的上点表示出
来。直线上的每一个点都与一个数相对应,任何一个
数都可以用直线上的点来表示。例如:
2.用直线上的点表示数时,要先确定好 0的位置,
并用箭头表示出正数的方向。
3.用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的
注意:除0外,整数、小数、分
数、百分数都有正数和负数两种形
式。
提示:在表示两种相反意义的两
个量时,谁是正数、谁是负数不是固
定不变的,可以根据需要确定其中一
个量是正数,另一个量就是负数。
例如:+87.25 读作正八十七点
二五;-20%读作负百分之二十。
例如:正三十二写作+32,也可
写作 32。负四十八写作-48。
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