五年级数学下册分数的意义练习题（人教版）

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分数的意义

一、直接写出得数

3.2×5= 786+114 7.8÷3= 0.25×8= 1.6÷3.2=

0.8×1.25 0.48÷12= 1.53-0.7=

135÷5= 25×2= 420×35= 25×19=

10-5.4= 236+99= 95÷19= 0.3÷1.5=

二、我会填

1、表示把____________平均分成_______

______，表示_____________。

2、读作____________，分数单位是_____

_______，它含有_____________个，再添

上_____________ 个这样的分数单位就是

1。

3、____________个是，里面有_____

_______个，里面有 5个_____________。

4、13 个是________________。

5、在分数里表示把单位“1”平均分成若

干份的数叫做_____________，表示有多少

个这样的单位的数叫做________________，

其中的一份叫做_____________。

6、女生人数占全班人数的，这里的单位

“1”指的是_____________。

三、根据条件说明表示的意义

1、小时表示________________。

2、米表示________________。

3、千克表示________________。

4、实际比计划多生产表示_____________

___。

5、女生人数占全班人数的表示_________

_______。

四、数学小法官（正确的打“√”，错误

的打“×”）

1.把单位“1”分成若干份，表示这样的一份

或几份的数叫做分数。（）

2.单位“1”可以表示若干个物体组成的一个

整体。（）

3.把4米长的绳子平均分成 7份，每份占全

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分类：小学 属性：3 页 大小：56.5KB 格式：DOC 时间：2026-03-28