新人教版五年级数学下册第4单元测试题

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人教版五年级数学分数的意义和性质练习题
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
(1) 里面有( )个 4 个 是( ) 18 个 是( )
(2) 的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。
(3) = = = = = =
(4) = = = ( )÷12 = = =
二、求最大公因数（需要用短除的用短除）
4 和 9CCCCCCCCC C 12 和 6C C24 和 36
三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
C12 和 4CCCCCCCC 4 和 9CCCCCCCCCCC 24 和 36
四、把下面各分数约分。
= = = =
五、把下面每组数中的分数通分。
和 和 和
六、比较下面每组中两个分数的大小。
和 和 和
2015 年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
(1) 里面有( )个 3 个 是( ) 12 个 是( )
(2) 的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。
(3) = = = = = =
(4) = = = ( )÷16 = = =
二、求最大公因数（需要用短除的用短除）
3 和 8CCCCCCCCC C 6 和 12C C18 和 24
三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）
C6 和 18CCCCCCCC 3 和 8CCCCCCCCCC 18 和 24
四、把下面各分数约分。
= = = =
五、把下面每组数中的分数通分。
和 和 和
六、比较下面每组中两个分数的大小。
和 和 和
2015 年五年级数学分数的意义和性质练习题（3）
班级： 姓名：
一、在( )里填上适当的数。
（1） 表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数单位
是( )，它里面有( )个（ ） 。
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